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班级值日生作用及制度(郭老师)  

2016-11-14 17:19:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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值日生的重要性:

当前,幼儿中大多数是独生子女,他们往往是家庭的中心,受到众多亲人的宠爱。家长们多关心幼儿的衣食住行,也很重视幼儿的智力发展,却忽视对幼儿进行劳动习惯的培养,认为孩子小,样样事都替孩子做好,使孩子衣来伸手、饭来张口,缺乏自理能力。个别非独生子女,因家庭条件优裕,劳动机会也很少,劳动习惯差。由于家长的宠爱,有的幼儿到了大班,自理能力还较差,还不会自己整理床铺、叠被子,不会系鞋带,对于公益劳动不热心。我国教育家陈鹤勤先生说:“凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。”国家教委颁布的《幼儿园工作规程》第一章第五条中规定:“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动……”。也明确提出,应“为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”。那么这样的机会和条件哪里来?

值日生工作能有效地帮助孩子树立自信、培养良好劳动习惯、增强集体意识、培养社会交往能力、社会责任感、动手实践能力,让孩子在生活中得到学习与发展。利用值日生工作培养幼儿的劳动习惯,能增强幼儿的自信心、独立性和为集体服务的精神。幼儿在劳动中不断认识自己,知道自己能做很多事,并能做好,同时又受到老师的表扬和小朋友们的称赞,不但增强自信心,还能体会到为集体服务是很光荣的事,乐意去做,从而培养幼儿良好的思想品德。

培养时间的长短与幼儿习惯的形成有很大的关系。培养幼儿的劳动习惯,不是一朝一夕就能完成的,需要长时间的培养。培养的时间长,幼儿形成的习惯就较牢固,能力也较好,反之则差,甚至忘记。

对孩子可以采取以下几点措施:

1、树立爱劳动的意识,激发孩子积极参与值日生工作的兴趣。

2、坚持“小小值日生”制度,让每个孩子至少当一回值日生,被老师“请”做小帮手,得到老师和小朋友的表扬和奖励,不被冷落。

3、不怕脏、不怕累,让他们体会到能为大家服务是一件非常光荣和快乐的事情,在值日生工作中有成功感和自豪感。

4、家园配合,有目的地引导家长在家中也能放手让孩子参与劳动,并为孩子提供劳动的机会,做一些力所能及的事情,不以自己为中心,安于享受。

5、正确引导孩子为全班小朋友服务,通过值日生工作,让孩子懂得做事情要认真,一定要自始至终坚持完成一件事情。

值日生工作内容:

 1、检查班上幼儿的手脸清洁——每日幼儿入园时,值日生要逐个检查,发现手脸脏或指甲长的小朋友,要提醒他今后注意,并督促他洗干净(或帮助他剪掉长指甲),促使幼儿注意个人卫生。 

2、整理玩具——值日生要注意观察班上小朋友在玩玩具时如果乱扔、乱放,要提醒他改正,跟他一起整理好。下午离园前,要检查所有玩具是否归类放好,如果没有,要负责整理好。 

3、组织流水洗手——进餐前,注意小朋友洗手情况:是否使用肥皂、是否洗于净、是否浪费水(或将水弄到地上)等。

4、分发碗筷——进餐前给小朋友发筷子、端饭。

5、擦桌椅——进餐后,擦净桌椅并摆放好。

6、收拾地面清洁——发现地上有废纸等垃极,及时清理干净。

7、检查床铺、被子——午睡起床后,检查小朋友们的床铺、被子是否整理好,没整理好的要求他整理好或帮助他整理好。

8、整理图书——集体看图书后,负责整理好图书,注意小朋友看书后是否放还书架摆放好,监督小朋友改正乱丢乱放的不好的行为。

9、检查小朋友们的衣着——起床后,检查小朋友们的衣服、鞋袜等是否穿好,督促或帮助没穿好的小朋友。

     10、离园时到开心花园照顾植物并在轮值表上签到。

     开心花园照顾植物主要的内容为:浇水——由家长协助判断土壤是干是湿,土壤过干才需要浇水,以免浇水过多。正常浇水周期为710天,浇水时尽量沿着花盆边缘浇入;驱虫——可以经常用放大镜(放大镜必须从班级取出,观察照顾完再放回班级)看看上面有没有虫子,可以自己手动清理;防腐烂——发现腐烂的叶子尽快切掉,以免感染其他植株。

值日生工作时间安排及要求:

从本周一起,班级正式开始执行值日生轮值制度。具体时间安排:周一,17号;周二,814号;周三,1521号;周四,2227号;周五,2833号。强调:每天早上8:10前必须到园,戴上值日生牌开始值日生工作;下午离园时,必须摘下值日生牌,并到开心农场照顾植物后再离园。

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